今日の授業では方程式の文章題
毎年躓くこの単元、さて今年はどうする
いろいろ考えた結果
「今日はリスニングやるよ〜！」
「えぇっ？！！！！」
「どういうこと？！」
混乱する生徒たち笑
読み上げるASK
「あめ30個を兄と弟で分ける。弟は兄より6個多くもらった。兄のあめの個数はいくつでしょうか？」
と、方程式の文章題をリスニングでやりました笑
こうすることで、文章題を読む上で大切なポイントはどこか？を分かってもらうわけです。
・求めたい物は何か？
・等しい数量は何か？
・必要な情報は何か？
文章題苦手な生徒も楽しそうにやっていましたね^_^
またやろ〜っと
