「出来ない」から「出来るようになった」に目を向けたい

先生として集団の前に立っていると

どうしても生徒の「出来ていない」部分に目がいってしまうことがある。

例えば、クラスで８割の生徒が宿題をクリアしていたとして

どうしても２割の生徒の方に意識がいってしまう。

（宿題は出して当たり前、とかそういうのは置いといて）

でも、８割の生徒の中には、もともとクリア出来なかった子だっているのだ。

それがクリアできるようになった。

そこを見逃さずに褒められるようでありたい。

確かに、集団としての規律・ルール・秩序

そういったものは大切だ。それが無いと崩れていってしまうから。

と同時に

個々の生徒の成長、良くなったこと、出来るようになったこと

そういったものも注意深く見守り、適切なタイミングで声をかけられる自分でありたい。