カリキュラムを終わらせるために進めるわけじゃない

1年生、とある中学校

いま現在「関数」の単元に入ったとのこと

教科書でいうと第4章にあたる

 例年であれば、この時期に「関数」に入るのは妥当な進度といえる

しかし、今年は違う

コロナによる３ヶ月の休校

普通に考えれば、３ヶ月分の進度が遅れていてもおかしくない

それがいつの間にか、例年通りになっている

このおかしさ

授業が３ヶ月分凝縮されたことによる弊害は出ている

まずスピード

生徒は早くて追いつけていない「○○ってなに？全然わかんない」

そして演習量

授業で行ったことの演習は、当然授業内で行われない

つまり、目の前の生徒の理解度は度外視でガンガン進むという

何のためだろうか

カリキュラムのため？

カリキュラムってそういうものだっけ？

いろいろおかしな事が起こっているけど、我々は生徒の理解度を無視せずやっていこうと思う。