ずいぶん前だけど
数学科の先生たちで授業内容を話し合っている時の内容
わからない問題に悩むって
悪いことでもネガティブなことでもないんだよね〜
解決に向けて前進している証拠じゃん
それを嫌だと思う気持ちを
俺たちが改めていければ良いなって思った。
ずいぶん前だけど
数学科の先生たちで授業内容を話し合っている時の内容
わからない問題に悩むって
悪いことでもネガティブなことでもないんだよね〜
解決に向けて前進している証拠じゃん
それを嫌だと思う気持ちを
俺たちが改めていければ良いなって思った。